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Activities & Lessons
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Social Justice & Student Voice
Teachers
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30 分。
ヒューマン・レストレーション・プロジェクト CC-BY-SA
May 2023
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この教師中心のアクティビティは、記号論による判断に焦点を当てています。つまり、記号やシンボル、言語、芸術、文化、コミュニケーションなど、さまざまな文脈でそれらがどのように意味を伝えるかを研究することです。
記号論とは、私たちが意味を生み出し、解釈し、理解する方法を指します。
私たちは、文字通りの身体的サインやマーケティングキャンペーンから、顔の表情や服装まで、あらゆるサインを解釈しています。私たちの社会的、文化的、政治的背景は、私たちが標識の情報をどのように判断し、識別するかに影響します。このレッスンでは、生徒が日常的に話す言葉を通して教師のサインをどのように解釈できるかを分析します。
うわー、今日のあなたの服が本当に好きです！
このステートメントが正確に何を意味するのか見分けるのは難しいことがよくあります。今日がどうなっているか、それを言っている人について私たちが知っていること、そして私たちがどこにいるかにもよりますが、この意味は...
• うわー、今日のあなたの服が本当に好きです！-> 事実: あなたは本当に素晴らしい服を着ています。
• うわー、今日のあなたの服が本当に好きです！-> 値として: あなたの服はあなたに合っています。
• うわー、今日のあなたの服が本当に好きです！-> 皮肉な: あなたの服装はひどく見えます。
• うわー、今日のあなたの服が本当に好きです！-> うそ: 本当に素晴らしい服ではありません。
同様に、教師が生徒に伝えるサインもさまざまな方法で解釈されます。そして多くの場合、これらのサインによって生徒は自分自身について悪く感じます。たとえ教師が善意を持っていても、教師が自分をどのように認識しているかによって、生徒は判断されたり、侮辱されたり、傷つけられたりしていると感じます。
次の画像では、学生が日常的に受け取る一般的な兆候を示しています。それぞれについて、以下を判断してください。
• 学生時代の自分を想像してみてください。この看板の第一印象はどうですか？どんなことを考えさせられますか？
• 自分が別の学生だと想像してみてください。これを別の方法で解釈できることはありますか？
• 自分がサインを作った人だと想像してみてください。彼らは何を伝えようとしていたのでしょうか？
• より多くの人がポジティブに解釈できるように、サイン（またはポリシー）を変更または変更するにはどうすればよいでしょうか。
それぞれが公開されている情報源からの例であり、教師の身元を保護するために編集され、少し修正されています。
