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A Dialogue: Is The Gradeless Revolution Upon Us?
2024
Theresa Walter
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Conference to Restore Humanity 2024: Vision Into Reality
2024
Nick Covington
Chris McNutt
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「どんな犠牲を払っても成功する」
2024
Chris McNutt
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橋を架ける:HRPとコジオスコ財団のTEIP 2024への招待
2024
Nick Covington
Chris McNutt
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ベストセルフになる:エコソーシャル・リテラシーへの再接続
2024
Chris Zorn
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ヒューマン・レストレーション・プロジェクトが、教育を再構築するための教育革新と研究助成金を受賞
2023
Chris McNutt
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パブロフのパーフェクト・スチューデントを超えて
2023
Nick Covington
Michael Weingarth
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読書の科学を揺るがす:物語を売られているのは誰か?
2023
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「学習の科学」などというものは存在しない
2023
Nick Covington
Michael Weingarth
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ソーシャルメディアでやっていること
2023
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ヒューマン・レストレーション・プロジェクトがFloop Eduを買収
2023
Chris McNutt
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自分を失わずにAIを使う:21世紀の批判的メディアリテラシー
2023
Chris McNutt
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天国、地獄、またはヒューストン ISD
2023
Nick Covington
Chris McNutt
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ヒューマン・レストレーション・プロジェクトとラーニング・インスパイアド、教育を変革するための「スチューデンツ・リード・ザ・ウェイ」構想で協力
2023
Chris McNutt
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セルフパワー演算
2023
Emma Chiappetta
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数学教育をやめる必要がある理由
2023
Sunil Singh
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August 2023 Newsletter
2023
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July 2023 Newsletter
2023
Chris McNutt
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つうか(今ぐ)。
2023
Chris McNutt
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教師から非学校生へ
2023
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ティーチ・トゥルース・デイ・オブ・アクション 2023
2023
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June 2023 Newsletter
2023
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友好的ファシズムについて
2023
Troy Distelrath
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はしごやピラミッドよりも人間らしく:心理学、行動主義、そしてより良い学校
2023
Chris McNutt
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未来は今日の私たち
2023
Jericho Franson
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May 2023 Newsletter
2023
Chris McNutt
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April 2023 Newsletter
2023
Chris McNutt
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ラスト・オブ・アス:数学をより高い目的のために再人間化する
2023
Sunil Singh
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現在と永続的な未来のための持続的な教育:学際的科目の構築
2023
Chris McNutt
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数学なき怒り:なぜ数学戦争は階級闘争に過ぎなかったのか
2023
Sunil Singh
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サイレントクライシス:人文科学、教育学、新自由主義
2023
Trevor Aleo
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March 2023 Newsletter
2023
Chris McNutt
Nick Covington
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学習の新時代:インスピレーションあふれる教育のためのカンファレンスの再構築
2023
Chris McNutt
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「政治を教える」ために「再雇用されなかった」:ある教師の話
2023
Sam Shain
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これが宿題をやめるべき理由です
2023
Chris McNutt
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抑圧からの解放-疑いにもかかわらず自分自身を解放した学生の物語
2023
Jericho Franson
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教育における習熟学習の神話
2023
Sunil Singh
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学校は企業の現状を受け入れることができない
2022
Chris McNutt
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大文字のPでプログレッシブ?
2022
Dr. Amber Strong Makaiau
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評定がFになる:数値評価の不条理に関する数学者のガイド
2022
Sunil Singh
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未来との戦い
2022
Nick Covington
Chris McNutt
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唯一の永続的な真実は変化です
2022
Chris McNutt
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ストーリーテリング:数学への故郷への魂のこもった道
2022
Sunil Singh
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カーセラル教室
2022
Jessica Hatrick
Sophie Sylla
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ミドル・オブ・エブリウェア、センター・オブ・ノーウェア
2022
Sunil Singh
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120: A Pedagogy of Love w/ Dr. Antonia Darder
2022
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教育におけるダイバーシティ雇用の神話
2022
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MINDFOOD I: すべての進歩的な教育者が読むべき本トップ10
2022
Nick Covington
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2022
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プレイズ・パワー
2022
Aaron Skjerseth
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Bonus: Elevating the Conversation on NAEP Scores w/ John Warner
2022
Nick Covington
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オルタナティブ・エデュケーション・パイプライン:PragerU
2022
Robert Dickinson
Tom Cowin
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3Dを再考して...
2022
Alix Tate
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グレードとグレードレスラーニングの簡単な歴史
2022
Chris McNutt
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Conference to Restore Humanity! 2022: Keynote Q&A - Harvest Collegiate Circle Keepers
2022
Chris McNutt
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Conference to Restore Humanity! 2022: Continuing the Fight w/ Dr. Jennifer Berkshire
2022
Chris McNutt
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Conference to Restore Humanity! 2022: Keynote Q&A - Dr. Denisha Jones
2022
Chris McNutt
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Conference to Restore Humanity! 2022: Keynote Q&A - Dr. Henry Giroux
2022
Chris McNutt
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Conference to Restore Humanity! 2022: Keynote, Harvest Collegiate Circle Keepers - Transformative Justice
2022
Chris McNutt
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心配するのをやめ、アングレーディングを愛するようになったきっかけ
2022
Joelle Lamboley Ostrich
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Conference to Restore Humanity 2022!: Keynote, Dr. Denisha Jones: Education as the Practice of Freedom - Learning From the Movements
2022
Chris McNutt
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Conference to Restore Humanity 2022!: Keynote, Dr. Henry Giroux Critical Pedagogy in a Time of Fascist Tyranny
2022
Chris McNutt
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人間味あふれる教育法としてのトランスランゲージング
2022
Jacob Huckle
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教室での文化戦争は続く:戦いを解き明かす
2022
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授業プレビュー:人間中心の学際科目
2022
Chris McNutt
Nick Covington
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Bonus: Conference to Restore Humanity Overview
2022
Chris McNutt
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人間再生プロジェクトバリューステートメントの更新 (2022)
2022
Chris McNutt
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ISEA: Excerpt: The Inner Level
2022
Chris McNutt
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ISEA: Excerpt: Teaching to Transgress
2022
Chris McNutt
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ISEA: Personality Test
2022
Chris McNutt
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自由でフィードバック主導の教室をリードするとはどういう意味ですか?
2022
Nick Covington
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人類を回復するための会議:その必要性
2022
Chris McNutt
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構成主義、メーカースペース、音楽教育について
2022
Burton Hable
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私たちが取り組んでいること:人間中心の学際的科目
2022
Chris McNutt
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「現在の出来事は歴史の授業には属さない」
2022
Nick Covington
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101: Imagining Education Outside Capitalism w/ Dr. Nick Stock
2022
Chris McNutt
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耳を傾けることで変化を起こす
2022
Chris McNutt
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より良い民主主義に向けて:ブラック・フリーダム・ムーブメントからの教訓
2022
Brian Charest
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変革を想像するためのチャイルディズムの約束:アクティビズムの未来を再考する
2022
David Charles Metler
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テストだけにとどまらない:人間中心の評価アプローチ
2022
Lisa Wennerth
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102: Fight Back Against Debt w/ Debt Collective
2022
Nick Covington
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3つの学校での一日
2022
Chris McNutt
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レビュー:教師と子ども
2022
Chris McNutt
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空虚な教育学、行動主義、そして公平性の拒否
2021
Chris McNutt
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アクティビズムは芸術教育を改善できるか?
2021
Mario Mabrucco
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佐児と佐区
2021
Lisa Wennerth
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グレードレスな教室でのコミュニティと信頼の構築
2021
Theresa Walter
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ホームフリー
2021
Peter Sipe
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「新自由主義」教育を解き明かす、第3部:進歩的な教育:マトリックスに入る
2021
Chris McNutt
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今年はグレードレスになりますか?考えてるだけ?ここから始めましょう。
2021
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アングレーディング・プラクティスにおける意外な成長:私自身
2021
Theresa Walter
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プログレッシブ教育者のための入門書
2021
Sean Michael Morris
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ああ、私たちはなんて絡み合ったウェブを編み出したのか:テスト業界はいかにして「学習損失」の物語を作り上げたのか
2021
Chris McNutt
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レビュー:エクイティ中心の、トラウマに基づいた教育
2021
Chris McNutt
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教師がより良い学校のために草の根革命を起こす方法
2021
Chris McNutt
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システム上の問題に対するバイナリソリューション
2021
Chris McNutt
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レビュー:自由になるまでこれをやる
2021
Chris McNutt
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100日間の会話:コミュニティの拡大による教育の再構築
2021
Chris McNutt
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レビュー:フロー-最適な体験の心理学
2021
Nick Covington
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Gradeless: フィードバックを通じたエージェンシーへの英語教師の道のり
2021
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A Dialogue: Is The Gradeless Revolution Upon Us?
2024
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Conference to Restore Humanity 2024: Vision Into Reality
2024
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2024
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2023
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2023
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2022
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2022
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2022
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2022
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2022
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2022
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2021
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釣り用ユニバーサルデザイン
2020
Nick Covington
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レビュー:批判的教育学の芸術
2020
Chris McNutt
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Review: The Right to Learn: A Blueprint for Creating Schools That Work
2020
Chris McNutt
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レビュー:コンストラクティビスト教室の事例
2020
Nick Covington
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レビュー:子供たちにふさわしい学校
2019
Nick Covington
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レビュー:『学びと忘却の本』
2019
Chris McNutt
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2019
Chris McNutt
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私はエビデンスを使って授業に活かしています。
2019
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レビュー:批判的教育学について
2019
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数学の自由の年
2019
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ハクスリーの仮定を否定する:教室でのテクノロジーの活用による真の変革的学習
2019
Mark Barnett
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伝統を真面目に受け止めない真面目な教師であること
2018
Chris McNutt
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レビュー:これらの学校はあなたと私のものです
2018
Chris McNutt
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そこに出て行け!: コミュニティとのつながり
2018
Chris McNutt
反人種差別と社会正義
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数学なき怒り:なぜ数学戦争は階級闘争に過ぎなかったのか
2023
Sunil Singh
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カーセラル教室
2022
Jessica Hatrick
Sophie Sylla
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教育におけるダイバーシティ雇用の神話
2022
Shelley Buchanan
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より良い民主主義に向けて:ブラック・フリーダム・ムーブメントからの教訓
2022
Brian Charest
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空虚な教育学、行動主義、そして公平性の拒否
2021
Chris McNutt
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レビュー:自由になるまでこれをやる
2021
Chris McNutt
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レビュー:私たちは生き残る以上のことをしたい
2020
Vineeta Singh
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金相相相相の例例
2020
Nick Covington
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後知恵
2020
Lisa Demro
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自由学習:隠されたカリキュラムの解体
2020
Nick Covington
Chris McNutt
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反人種差別を教えることは「進歩的」ではありません。それは不可欠です。
2020
Lisa Demro
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レビュー:若者向けの米国先住民の歴史
2019
Chris McNutt
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2019
Chris McNutt
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レビュー:ホワイト・レイジ:私たちの人種格差の暗黙の真実
2019
Nick Covington
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レビュー:インナーレベル
2019
Chris McNutt
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レビュー:これはテストではない:人種、階級、教育に関する新しい物語
2018
Chris McNutt
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現状を受け入れる:偏見のない教育
2018
Chris McNutt
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希望の境地での指導
2018
Chris McNutt
談話とクリティカル・リーディング
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天国、地獄、またはヒューストン ISD
2023
Nick Covington
Chris McNutt
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レビュー:フロー-最適な体験の心理学
2021
Nick Covington
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ザ・ダーク・アンダーベリー・オブ・スクール・リメディエーション
2021
Shelley Buchanan
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レビュー:校舎の玄関先に立つオオカミと公教育の不成立
2020
Nick Covington
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パンデミックが学校にどのような影響を与えているかを批判的に考える必要がある
2020
Dan Kearney
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死と教育:新型コロナウイルスと学校への復帰
2020
Chris McNutt
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オン・レンジ・アンド・ザ・ウィキッド・ワールド
2020
Nick Covington
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遠隔学習は教育の人間性を損なうものではありません。それはすでに行われています
2020
Tegan Morton
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レビュー:宿題の終わり:宿題がいかに家族を混乱させ、子どもに負担をかけ、学習を制限するか
2020
Chris McNutt
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厳しさを振り返る
2019
Chris McNutt
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待って、20は教室に最適な量ですか?
2018
Chris McNutt
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「私たちは皆、子供たちにとって最善のことをします。」: 教育声明の陳腐性
2018
Chris McNutt
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2018
Chris McNutt
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回答:歴史に命を吹き込む上での厳密さの重要性
2018
Chris McNutt
ホープ・アンド・ジャスト・フューチャーズ
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未来は今日の私たち
2023
Jericho Franson
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未来との戦い
2022
Nick Covington
Chris McNutt
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唯一の永続的な真実は変化です
2022
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3つの学校での一日
2022
Chris McNutt
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一人の教師が世界を救うことはできない
2020
Nick Covington
Chris McNutt
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時は私たちを選んだ
2020
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レビュー:ラディカルホープ
2020
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ザ・リアル・ワールド
2019
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2019
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何への備え?卒業生の未来
2018
Chris McNutt
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2022
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ゲームから学ぶ:他者のために決断を下す
2021
Chris McNutt
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ゲームを使った言語とリテラシー教育:「誰」と変革的行動
2020
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ゲームデザイン、クラスルームデザイン、ゲーミフィケーションのフェイクユース
2019
Chris McNutt
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2019
Abe Moore
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即興と遊びの変容の可能性
2019
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現実からの脱出:無関心な思春期
2018
Chris McNutt
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ゲーミフィケーション:それはすべて単なる策略ですか?
2018
Chris McNutt
反権威主義
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友好的ファシズムについて
2023
Troy Distelrath
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オルタナティブ・エデュケーション・パイプライン:PragerU
2022
Robert Dickinson
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教室での文化戦争は続く:戦いを解き明かす
2022
Chris McNutt
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「現在の出来事は歴史の授業には属さない」
2022
Nick Covington
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反権威主義の岐路に立つ:極右の学校支持者の解任について
2019
Chris McNutt
プロフェッショナル・ラーニング
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学習の新時代:インスピレーションあふれる教育のためのカンファレンスの再構築
2023
Chris McNutt
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レビュー:ラディカル・ティーチャー、アカデミック・ジャーナル
2020
Chris McNutt
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あの野球の勉強では教え方がわからない
2020
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レビュー:「悪者を解雇することはできません!」
2020
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教師はヒーローではない
2020
Thomas White
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専門能力開発のリメイク
2019
Chris McNutt
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デス・トゥ・ザ・アクロニム
2019
Chris McNutt
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プログレッシブ教育の進歩:まず教師のエンパワーメント
2019
Eric M Schildge
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保証
2019
Chris McNutt
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レビュー:教師になることについて
2018
Chris McNutt
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教師向けPSA: 解雇されるように教える
2018
Chris McNutt
学生ボイス
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耳を傾けることで変化を起こす
2022
Chris McNutt
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変革を想像するためのチャイルディズムの約束:アクティビズムの未来を再考する
2022
David Charles Metler
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佐児と佐区
2021
Lisa Wennerth
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100日間の会話:コミュニティの拡大による教育の再構築
2021
Chris McNutt
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学生中心のサードプレイスの構築
2020
Chris McNutt
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愛情のこもったケア
2020
Brennan Dignan
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待っています
2019
Lisa Demro
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レビュー:フリー・スクール・ティーチング:ラディカル・プログレッシブ・エデュケーションへの道のり
2019
Chris McNutt
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2019
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最善を尽くして
2019
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トレーシングレター
2019
Brennan Dignan
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レビュー:ア・スクール・オブ・アワ・オウン
2019
Chris McNutt
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その教師になること:学生中心の学習へのシフト
2018
Abe Moore
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教室での発言権と選択への私の実践的な道のり
2018
Nick Covington
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スーパーヒーロー教師の嘆き
2018
Chris McNutt
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発見への道:学校における真の選択肢の提供
2018
Chris McNutt
テスト、入学、評価
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テストだけにとどまらない:人間中心の評価アプローチ
2022
Lisa Wennerth
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ドロップ・ザ・カレッジ・ボード
2020
Chris McNutt
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「うまくいくもの」が機能しない理由と「うまくいくもの」が痛い理由
2020
Nick Covington
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「エド」への進歩的な反応.改革の失われた10年
2020
Nick Covington
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「優秀である必要はない」: 芸術教育におけるプロダクト重視の軽視
2019
Timothy Fawkes
>>
Kahootをクラス全体の復習ツールとして使うのをやめる時が来ました。
2019
Chris McNutt
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ザ・カルト・オブ・ホット
2019
Brennan Dignan
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カレッジプロセスとプログレッシブエド:何が問題なのか
2019
Brennan Dignan
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データ:新しい会話
2019
Chris McNutt
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レビュー:あなたが行く場所はあなたが誰になるかではない
2018
Chris McNutt
リフレクション
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2023
Sunil Singh
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教師から非学校生へ
2023
Heather Wilson
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ラスト・オブ・アス:数学をより高い目的のために再人間化する
2023
Sunil Singh
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「政治を教える」ために「再雇用されなかった」:ある教師の話
2023
Sam Shain
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抑圧からの解放-疑いにもかかわらず自分自身を解放した学生の物語
2023
Jericho Franson
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ミドル・オブ・エブリウェア、センター・オブ・ノーウェア
2022
Sunil Singh
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ホームフリー
2021
Peter Sipe
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新型コロナウイルスが私たちをより身近に感じた
2021
LaTanya Coleman-Carter
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ザ・ランナウェイ・バニー・アレゴリー・フォー・エゴ
2020
Brennan Dignan
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真理を敬う:教育状態から抜け出すスピリチュアルな行為における不名誉
2019
Traci Nicole Smith
目的の発見
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レビュー:どのくらいの費用で?
2020
Dan Kearney
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自分の分野で大切にしていることは何ですか?また、その価値観はどのように実践の指針としていますか?
2020
Mark Barnett
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なかったことに
2019
Brennan Dignan
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「あなたの意見では、何が重要ですか?」
2018
Nick Covington
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教育における自分の目的を見つける
2018
Chris McNutt
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なぜ私たちは幸せを真剣に受け止めていないのですか?
2018
Chris McNutt
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レビュー:エクセレント・シープ
2018
Chris McNutt
修復的司法と学生活動
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3Dを再考して...
2022
Alix Tate
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レビュー:教師と子ども
2022
Chris McNutt
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アクティビズムは芸術教育を改善できるか?
2021
Mario Mabrucco
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バーチャル/ハイブリッドアクティビズムによる学生の声の推進
2020
Nick Covington
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「帽子の持ち込み禁止」-植民地主義に根付いた人種差別的慣習を守るヨーロッパ中心の伝統
2020
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教室の構造変化としての不服従指導の再検討
2019
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アーカンソー州で言うように
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学生への力:課題に基づいた組織づくりの指導
2019
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すべて同じように見せる
2019
Chris McNutt
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ザ・ノーティー・リスト:ストップ・ザ・マッドネス
2018
Chris McNutt
システム思考
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ベストセルフになる:エコソーシャル・リテラシーへの再接続
2024
Chris Zorn
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パブロフのパーフェクト・スチューデントを超えて
2023
Nick Covington
Michael Weingarth
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読書の科学を揺るがす:物語を売られているのは誰か?
2023
Nick Covington
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「学習の科学」などというものは存在しない
2023
Nick Covington
Michael Weingarth
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レビュー:エクイティ中心の、トラウマに基づいた教育
2021
Chris McNutt
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教師がより良い学校のために草の根革命を起こす方法
2021
Chris McNutt
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システム上の問題に対するバイナリソリューション
2021
Chris McNutt
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吹化:1919ararで新星と金沢と慣行
2020
Chris McNutt
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レビュー:ランチの労働:アメリカの公立学校に本物の食べ物と本物の仕事が必要な理由
2019
Chris McNutt
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小さな変化、大きな変化
2019
Lisa Demro
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ディスペリング・イリュージョン
2019
Chris McNutt
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レビュー:時代を超越した学習
2018
Chris McNutt
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レビュー:罪を犯す者への教え
2018
Chris McNutt
アングレーディング
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A Dialogue: Is The Gradeless Revolution Upon Us?
2024
Theresa Walter
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教育における習熟学習の神話
2023
Sunil Singh
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評定がFになる:数値評価の不条理に関する数学者のガイド
2022
Sunil Singh
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グレードとグレードレスラーニングの簡単な歴史
2022
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心配するのをやめ、アングレーディングを愛するようになったきっかけ
2022
Joelle Lamboley Ostrich
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自由でフィードバック主導の教室をリードするとはどういう意味ですか?
2022
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グレードレスな教室でのコミュニティと信頼の構築
2021
Theresa Walter
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今年はグレードレスになりますか?考えてるだけ?ここから始めましょう。
2021
Theresa Walter
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アングレーディング・プラクティスにおける意外な成長:私自身
2021
Theresa Walter
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Gradeless: フィードバックを通じたエージェンシーへの英語教師の道のり
2021
Theresa Walter
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学校における特権への門番としての成績
2021
Shelley Buchanan
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自由奔放なフィードバック主導型の仮想教室の構築
2020
Nick Covington
Chris McNutt
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チーム 1 とチーム 5
2020
Matthew Byars
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学年には何が含まれていますか?GreXit、GPA、大学入試、そしてマスタリー・トランスクリプト(なんてこった!)
2020
Nick Covington
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障害発生時
2019
Lisa Demro
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できる... できなくなるまで
2019
Monte Syrie
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成績が気に入らないものがある
2019
Monte Syrie
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思い切って
2018
Nick Covington
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ウェイ・オブ・シングス
2018
Monte Syrie
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コンテンツをカットして学習の余地を作る
2018
Nick Covington
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別の種類
2018
Monte Syrie
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本当に「A」とは何ですか?
2018
Chris McNutt
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復習:成績の作成
2018
Chris McNutt
新自由主義
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「どんな犠牲を払っても成功する」
2024
Chris McNutt
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サイレントクライシス:人文科学、教育学、新自由主義
2023
Trevor Aleo
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学校は企業の現状を受け入れることができない
2022
Chris McNutt
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「新自由主義」教育を解き明かす、第3部:進歩的な教育:マトリックスに入る
2021
Chris McNutt
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ああ、私たちはなんて絡み合ったウェブを編み出したのか:テスト業界はいかにして「学習損失」の物語を作り上げたのか
2021
Chris McNutt
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レビュー:幸せな市民づくり
2020
Chris McNutt
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「新自由主義」教育を解き明かす、パート2:教師は教師に支払う
2020
Chris McNutt
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「新自由主義」教育を解き明かす
2020
Chris McNutt
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キャリアレディ幼稚園
2019
Abe Moore
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ネオ・プログレッシビズム
2019
Chris McNutt
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プログレッシブ教育の「流行トラップ」
2018
Chris McNutt
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レビュー:虹の果て:(お金ではなく)幸福のための教育が学校をどのように変えるか
2018
Chris McNutt
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仕事の価値
2018
Monte Syrie
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「仕事に取り掛かりましょう!」
2018
Chris McNutt
組織の更新
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Conference to Restore Humanity 2024: Vision Into Reality
2024
Nick Covington
Chris McNutt
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橋を架ける:HRPとコジオスコ財団のTEIP 2024への招待
2024
Nick Covington
Chris McNutt
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ヒューマン・レストレーション・プロジェクトが、教育を再構築するための教育革新と研究助成金を受賞
2023
Chris McNutt
Nick Covington
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ソーシャルメディアでやっていること
2023
Chris McNutt
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ヒューマン・レストレーション・プロジェクトがFloop Eduを買収
2023
Chris McNutt
Nick Covington
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自分を失わずにAIを使う:21世紀の批判的メディアリテラシー
2023
Chris McNutt
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ヒューマン・レストレーション・プロジェクトとラーニング・インスパイアド、教育を変革するための「スチューデンツ・リード・ザ・ウェイ」構想で協力
2023
Chris McNutt
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ティーチ・トゥルース・デイ・オブ・アクション 2023
2023
Nick Covington
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現在と永続的な未来のための持続的な教育:学際的科目の構築
2023
Chris McNutt
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授業プレビュー:人間中心の学際科目
2022
Chris McNutt
Nick Covington
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人間再生プロジェクトバリューステートメントの更新 (2022)
2022
Chris McNutt
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人類を回復するための会議:その必要性
2022
Chris McNutt
Nick Covington
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私たちが取り組んでいること:人間中心の学際的科目
2022
Chris McNutt
Nick Covington