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Qué estamos haciendo con las redes sociales

Chris McNutt
October 25, 2023
Estamos encontrando aún más formas de mantenernos en contacto y restaurar a la humanidad, juntos.

A medida que el panorama de las redes sociales «evoluciona», nuestra prioridad es garantizar que el Proyecto de Restauración Humana (HRP) siga siendo fácilmente accesible para nuestros seguidores. Con este fin, nos gustaría compartir una actualización sobre la dirección estratégica de HRP, con el objetivo de maximizar nuestro alcance y hacer que nuestro contenido sea reconocible y beneficioso para nuestra audiencia, especialmente dada nuestra condición de pequeña organización sin fines de lucro.

HRP está adoptando el PANDILLA modelo: publique (en su) propio sitio, distribuya en todas partes. Actualmente, HRP publica la mayoría de nuestros recursos, blogs, vídeos y artículos sobre nuestro propio sitio web, utilizando las redes sociales como un canal independiente. Ahora estamos introduciendo un «feed comunitario» en nuestra página de inicio que refleja nuestras actualizaciones en las redes sociales, incluidos los nuevos lanzamientos, los boletines informativos y los próximos eventos.

Este feed se distribuirá a varias plataformas sociales que mejor se adapten a nuestra audiencia, como LinkedIn, Instagram, Facebook, X, Mastodon, Bluesky, Discord y RSS. A medida que identifiquemos plataformas adicionales en las que se congrega nuestra audiencia, ampliaremos nuestra lista de distribución. Sin embargo, no actualizaremos las plataformas que no admitan publicaciones automatizadas a través de API accesibles, como Post, una plataforma a la que recurrimos durante el declive inicial de Twitter (edu). Una excepción es nuestra próspera comunidad de YouTube.

Además, estamos mejorando las funciones de búsqueda y archivado de HRP.org para garantizar que pueda localizar rápidamente nuestro tesoro de contenido con el que hemos contribuido a lo largo de los años. Ten en cuenta que, a menos que se especifique lo contrario, todo el contenido de HRP está sujeto a la licencia Creative Commons: no comercial y de uso compartido, por lo que te recomendamos encarecidamente que lo compartas y lo remezcles.

Este enfoque de sindicación puede hacer que las actualizaciones generales parezcan menos personalizadas, por ejemplo, una imagen estándar para Instagram o menos hashtags específicos de la plataforma. Dado el tamaño de nuestro equipo, esta estrategia es más sostenible que gestionar feeds separados en numerosas plataformas sociales. Nos permite priorizar la creación de recursos de alta calidad (hasta que, tal vez, podamos contratar a un especialista en redes sociales).

Por otro lado, nos gustaría referirnos a nuestro uso de la IA. Nuestro lanzado recientemente Manual de IA ofrece información sobre nuestra comprensión de las aplicaciones éticas de la IA, especialmente en entornos educativos. El sitio web actual de HRP emplea obras de arte generadas por IA para crear pancartas efímeras e imágenes de OpenGraph, algo parecido al uso generalizado de imágenes de archivo en los blogs. Persistiremos con este enfoque para mayor comodidad, pero utilizaremos exclusivamente la plataforma Adobe Firefly. Luciérnaga recompensa a sus creadores, incorpora código para identificar las imágenes generadas por IA y se basa únicamente en la plataforma Adobe Stock para su abastecimiento.

Agradecemos su apoyo y esperamos con impaciencia nuevas interacciones. Sugiere cualquier plataforma en la que te gustaría ver el feed de HRP. Y, lo que es más importante, ¡no olvides unirte a nuestras animadas discusiones en Discord! Encontrarás el enlace en nuestro sitio web.

Chris McNutt
Chris McNutt is the co-founder and executive director of Human Restoration Project, a nonprofit organization focused on student engagement, well-being, and motivation. His work centers on realizing systems-based change, examining how progressive pedagogical shifts (e.g. PBL, ungrading) reimagine school to best suit the needs of students and teachers alike. He was a public high school digital media & design educator who focused on experiential learning, portfolio-driven assessment, and community involvement.
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