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Changemaker Collection
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Teacher Sustainability & School Policy
Teachers
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不定。
ヒューマン・レストレーション・プロジェクト CC-BY-SA
June 2021
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「ラーニング・ロス（Learning Loss）」ハンドブックには、試験会社や政策立案者が広めている「キャッチアップ」教育についての説明がまとめられています。
このハンドブックの目的は、そもそも私たちがどのようにして学習を測定するようになったのか、そして「学習」の定義がなぜ重要なのかという複雑な歴史を明らかにし、それらの測定値が公立学校を弱体化させるために当初からどのように使用されてきたかを調べることです。その歴史と背景は、私たちの教育制度の形態、教育制度の価値観、その成功と失敗を定量化する方法、そしてそれらの測定では見落とされているものを理解する上で非常に重要です。
